法治河北建设基层行百年老校法意浓[新闻]

本报记者 薛树旺 通讯员 王絮冬

“同学们，你们知道什么是犯罪吗？由于各种原因，未成年人违法犯罪经常发生在我们身边……”在承德市双桥区竹林寺小学的法治教育课上，双桥区检察院的检察官正在给该校四年级三班的学生们讲解法律是什么、什么样的行为是犯罪。

承德市竹林寺小学始建于1913年。近年来，该校把法治教育作为学校教育的重要内容，建立了系统有效的法治教育体系，形成了比较规范、完善的普法课程。全校师生在浓厚法治氛围的熏陶下，教育教学秩序井然，多年来无一人违法犯罪，无一例安全责任事故发生。该校被评为承德市普法工作先进集体和综合治理先进单位。　　法官检察官进课堂　　 “针对新时期青少年法治教育工作的特点，我们打破传统单一枯燥的课堂式讲课模式，积极创新普法形式和活动，邀请法官、警官、检察官、消防员、律师等走进课堂，采用以案释法、互动游戏等学生喜闻乐见的方式，为学生们讲解法律知识，提升未成年人学法、守法、用法的意识和能力。”该校副校长吴丽君说。　　检察官将法治教育课分成了展板、调查和讲堂三种形式，结合青少年青春期心理、生理特点以及青少年违法犯罪的典型案例，深入浅出地向学生们剖析青少年的犯罪与其心理、生理的关系，讲解与校园生活息息相关的法律、法规及安全知识，提高他们的法律素养和依法维权能力。　　该校还经常在学校活动室里组织“模拟法庭”。法官选择贴近学生生活实际的案例作为审理的案件，由学生扮演诉讼参与人角色，为学生讲解庭审流程、所扮演角色特点、司法文书格式等，指导学生进行庭审预演，并让学生充分表达自己的见解，在观摩、交流、研讨的过程中，增强他们对法律的直观认识和体验。　　“以前只在电视里看见过法官审理案件，如今我们也能够在熟悉的校园里看见法官，模拟审理有可能发生在身边的案例，这让我身临其境，受益匪浅。”谈起参加“模拟法庭”的感受，六年级学生杨明如是说。　　安全教育入心间　　提升全校师生的安全意识、自我防范和自护自救能力，让孩子们安全成长，也是竹林寺小学法治教育课中的一项重要内容。　　随着校园广播发出“火灾警报”信号，学生们沿安全楼梯有序快速地跑到了学校操场，只用了短短5分钟。这是该校组织的一次火灾预警演练。可是对此，吴丽君还是有些不满意，原因在于有几名学生在疏散的过程中有说有笑。回到教室里，她严肃地对学生们进行了教育，要求学生们把学校组织的各类预演当成一次真正的考验，通过一次又一次的考验，不断提高自己应对危险的能力。　　在五年级教师办公室里，刘老师正在准备一份关于暑期安全防范的教案。她说，2008年汶川地震后，学校开了一次特殊的教职会，要求老师不仅仅要教授课本里的知识，还要对学生进行安全教育及求生教育。自此，学校不定期地分年级组织演练，内容包含了交通安全、大型活动安全、火灾地震安全及食品卫生安全。通过一次次安全演练，老师们发现了工作中的薄弱环节，并且对学校中的重点部位开展全面的大检查，消除隐患。　　为把安全教育做到平时，老师们还会通过学科渗透、早班会的途径，对学生开展安全预防教育，让学生们接受比较系统的防溺水、防触电、防食物中毒、防火、防煤气中毒等安全知识和技能教育。　　法律纳入必修课　　校园里摆放着法律知识竞赛、法治征文比赛、法治手抄报比赛展板，教学楼的楼道里随处可见醒目的法治标语、生动的法治宣传画，法治图书角里各种法律书刊报纸、法治宣传册……走进这座百年老校，记者能够感受到校园里浓厚的法治教育氛围。　　该校把普法渗透到各项教育教学工作之中，学校领导和教师一起学习法律资料、看专题片、听取法律知识讲座，并把普法教案考核列入对教师日常考核范围。　　《宪法》《刑法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》……一部部国家大法纳入到师生必修课内容，做到计划、教材、教师、课时“四保证”。在开展法治教育的同时，注重引导学生学习并遵守《小学生守则》《竹林寺小学生管理条例》《小学生一日常规》，将法治教育与学校德育教育、班级管理等实际工作紧密结合起来，让法治教育落到实处。

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